“標哥”的教育人生
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? 有人說，他的物理課充滿魔力，枯燥的物理規律在他的實驗中盡情演繹；有人說，他富有愛心，教書育人，桃李芬芳，是學生成長路上的引路人和貼心人。他卻說，干一行愛一行，教書不能誤人子弟，他的教育人生很平凡。
??? 用心教書 三尺講臺展風采
他叫張標連，今年36歲，寧化四中物理教師，學生們都親切地稱他“標哥”。2002年，“標哥”在三明高等專科學校物理教育專業畢業后，被分配到寧化縣水茜鄉廟前學校，2006年調往寧化四中任教，當過班主任、教研組長、政教處主任、教務處主任等職。
13年來，“標哥”刻苦鉆研教材教法，善于結合生活中的常見物理現象開展教學，激發學生學習物理的興趣。“物理課如果只是在黑板上畫示意圖，或者口頭闡述某個定義，學生就會感到枯燥。”他坦言，倘若教學貪圖輕松，只會害了學生。
“標哥”引用毛澤東的詩句“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”，分析光的折射和色散知識；他高唱流行歌曲《月亮走我也走》，引導學生理解“參照物”；講到電線短路時，他用一根保險絲通上電，頓時火光一閃，啪的一聲，保險絲斷了，學生的記憶和理解自然刻骨銘心……
木制杠秤、魔術變字筒、礦泉水瓶噴霧器……山村學校實驗器材短缺，“標哥”經常指導學生利用身邊的物品自制實驗器材。自制實驗器材看起來簡單，但他事前總要反復推敲和嘗試，確認無誤后再連同相關原理一起傳授給學生。為了一節課或一個實驗，他時常絞盡腦汁，甚至忘了吃飯和休息。
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【責任編輯:茜茜】
