
寧化縣委書記余建地:著力破解農(nóng)村養(yǎng)老難題與促進基礎(chǔ)教育質(zhì)量再提升
主持人:“不忘初心 牢記使命”主題教育強調(diào)檢視問題,強調(diào)在為民服務解難題中守初心擔使命,請問寧化縣委在這一方面是怎么做的?
余建地:黨的十九大報告提出:必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想。習近平總書記指出:“人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標。”主題教育開展以來,寧化縣委始終堅持在辦實事、解難題中踐行初心使命。經(jīng)過深入調(diào)研、查擺,發(fā)揮“e三明”和寧化在線民意直通車等平臺作用,我們梳理出200多個問題,比較集中的反映在“一老一少”這兩個方面上。
“一老”,是指農(nóng)村養(yǎng)老難問題。我縣農(nóng)村老年人口5.3萬人,占全縣老年人口的84.1%,農(nóng)村養(yǎng)老形勢嚴峻,養(yǎng)老服務需求迫切。
“一少”,是指基礎(chǔ)教育質(zhì)量再提升難題。近年來,寧化縣委、縣政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展,經(jīng)費投入得到持續(xù)增長,基礎(chǔ)設施持續(xù)完善,教師隊伍持續(xù)優(yōu)化,管理水平持續(xù)提高。中高考質(zhì)量名列全省全市前列。同時,我們深刻認識到“教育是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑”,不斷推進教育精準扶貧工作,創(chuàng)新了“三全三扶一檔”教育精準扶貧模式,2016年以來,幫助350名建檔立卡貧困生進入大學,已有160人順利畢業(yè)、就業(yè)。《福建日報》頭版頭條報道我縣這一經(jīng)驗。
成績的背后,我縣教育也面臨“城區(qū)擠”“鄉(xiāng)村空”“擇校熱”,師資結(jié)構(gòu)不合理等問題,這些都制約著我縣基礎(chǔ)教育質(zhì)量的再提升,是群眾關(guān)注的熱點、焦點。
主持人:的確,養(yǎng)老和基礎(chǔ)教育這“一老一少”,關(guān)聯(lián)千家萬戶,是最大的民生,也是最大的民心。針對查擺的兩大問題,寧化縣委采取了那些對策呢?
余建地:妥善解決人口老齡化帶來的社會問題,事關(guān)發(fā)展大局,事關(guān)百姓福祉,需要我們下大力氣應對。在中央和省市有關(guān)部門的指導、支持下,經(jīng)過探索實踐,我縣初步形成一套破解農(nóng)村養(yǎng)老難題的“四化”模式,實現(xiàn)農(nóng)村養(yǎng)老“離家不離村 空巢變暖巢”。重點圍繞“生活、娛樂、服務、習俗”四大要素來破局,具體內(nèi)容包括:一、生活互助化,在養(yǎng)老人群中,組建互助組,實行生活互幫、用餐互助。二、娛樂本土化,自行組織本土化的各類藝術(shù)表演,讓老人重拾樂趣。三、服務專業(yè)化,通過購買專業(yè)養(yǎng)老社會服務,提升養(yǎng)老質(zhì)量。四、習俗文明化。倡導移風易俗,改變紅白喜事操辦陋習。目前,“四化”模式推廣到全部16個鄉(xiāng)鎮(zhèn),已成立38個農(nóng)村養(yǎng)老服務中心。
教育方面,我縣圍繞“三個打造”,持續(xù)推動基礎(chǔ)教育質(zhì)量再提升:一是打造優(yōu)質(zhì)均衡教育資源,補齊縣域教育資源短板,優(yōu)化城鄉(xiāng)教育資源布局,促進城區(qū)校際質(zhì)量均衡;二是打造優(yōu)勢縣域辦學品牌。主要是塑造紅色教育、教育改革、教育扶貧三個品牌;三是打造優(yōu)秀教育教學團隊。通過培育一批名校長、學科帶頭人、德才兼?zhèn)浣處?組建優(yōu)秀團隊,帶動全縣教育教學水平再提升。
主持人:非常感謝余書記的分享。我們相信,革命老區(qū)寧化會在縣委縣政府的帶領(lǐng)下,發(fā)展得越來越好。由于時間關(guān)系,今天的訪談就到這里。再見。
余建地:謝謝主持人,謝謝大家!
(蘭志飛 鄭窈)


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