主持人：“不忘初心 牢記使命”主題教育強調(diào)檢視問題，強調(diào)在為民服務解難題中守初心擔使命，請問寧化縣委在這一方面是怎么做的？

余建地：黨的十九大報告提出：必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想。習近平總書記指出：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”主題教育開展以來，寧化縣委始終堅持在辦實事、解難題中踐行初心使命。經(jīng)過深入調(diào)研、查擺，發(fā)揮“e三明”和寧化在線民意直通車等平臺作用，我們梳理出200多個問題，比較集中的反映在“一老一少”這兩個方面上。

“一老”，是指農(nóng)村養(yǎng)老難問題。我縣農(nóng)村老年人口5.3萬人，占全縣老年人口的84.1%，農(nóng)村養(yǎng)老形勢嚴峻，養(yǎng)老服務需求迫切。

“一少”，是指基礎(chǔ)教育質(zhì)量再提升難題。近年來，寧化縣委、縣政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展，經(jīng)費投入得到持續(xù)增長，基礎(chǔ)設施持續(xù)完善，教師隊伍持續(xù)優(yōu)化，管理水平持續(xù)提高。中高考質(zhì)量名列全省全市前列。同時，我們深刻認識到“教育是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑”，不斷推進教育精準扶貧工作，創(chuàng)新了“三全三扶一檔”教育精準扶貧模式，2016年以來，幫助350名建檔立卡貧困生進入大學，已有160人順利畢業(yè)、就業(yè)。《福建日報》頭版頭條報道我縣這一經(jīng)驗。

成績的背后，我縣教育也面臨“城區(qū)擠”“鄉(xiāng)村空”“擇校熱”，師資結(jié)構(gòu)不合理等問題，這些都制約著我縣基礎(chǔ)教育質(zhì)量的再提升，是群眾關(guān)注的熱點、焦點。

主持人：的確，養(yǎng)老和基礎(chǔ)教育這“一老一少”，關(guān)聯(lián)千家萬戶，是最大的民生，也是最大的民心。針對查擺的兩大問題，寧化縣委采取了那些對策呢？

余建地：妥善解決人口老齡化帶來的社會問題，事關(guān)發(fā)展大局，事關(guān)百姓福祉，需要我們下大力氣應對。在中央和省市有關(guān)部門的指導、支持下，經(jīng)過探索實踐，我縣初步形成一套破解農(nóng)村養(yǎng)老難題的“四化”模式，實現(xiàn)農(nóng)村養(yǎng)老“離家不離村 空巢變暖巢”。重點圍繞“生活、娛樂、服務、習俗”四大要素來破局，具體內(nèi)容包括：一、生活互助化，在養(yǎng)老人群中，組建互助組，實行生活互幫、用餐互助。二、娛樂本土化，自行組織本土化的各類藝術(shù)表演，讓老人重拾樂趣。三、服務專業(yè)化，通過購買專業(yè)養(yǎng)老社會服務，提升養(yǎng)老質(zhì)量。四、習俗文明化。倡導移風易俗，改變紅白喜事操辦陋習。目前，“四化”模式推廣到全部16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，已成立38個農(nóng)村養(yǎng)老服務中心。

教育方面，我縣圍繞“三個打造”，持續(xù)推動基礎(chǔ)教育質(zhì)量再提升：一是打造優(yōu)質(zhì)均衡教育資源，補齊縣域教育資源短板，優(yōu)化城鄉(xiāng)教育資源布局，促進城區(qū)校際質(zhì)量均衡；二是打造優(yōu)勢縣域辦學品牌。主要是塑造紅色教育、教育改革、教育扶貧三個品牌；三是打造優(yōu)秀教育教學團隊。通過培育一批名校長、學科帶頭人、德才兼?zhèn)浣處?組建優(yōu)秀團隊，帶動全縣教育教學水平再提升。

主持人：非常感謝余書記的分享。我們相信，革命老區(qū)寧化會在縣委縣政府的帶領(lǐng)下，發(fā)展得越來越好。由于時間關(guān)系，今天的訪談就到這里。再見。

余建地：謝謝主持人，謝謝大家！

（蘭志飛 鄭窈）