謝邦吉給孩子講解時鐘知識。

　　情暖山村孩子

　　從踏上三尺講臺的第一天起，謝邦吉就把學生看作是自己的孩子。開學時，他就精心建立學生檔案，把學生家里基本情況、家長聯(lián)系方式等記錄在冊，平時哪個學生有情緒，他都能“對癥下藥”。

　　石寮村現(xiàn)有330戶1533人，大多散居在大大小小的山旮旯里，17名小學生中竟有9名“留守兒童”。謝邦吉和謝治森老師任教小學一、二年級，都是班主任，包攬語文、數(shù)學、音樂、美術(shù)、體育等課程的教學，兩人團結(jié)合作，整天忙得像旋轉(zhuǎn)的陀螺。自1995年起，謝邦吉還被推選為石寮村計生協(xié)會理事，他對計生戶孩子和留守孩格外關(guān)愛，并經(jīng)常利用家訪進行計生宣傳，深受家長們的歡迎。

　　石寮小學四面環(huán)山，山路崎嶇，每天護送住家遠的學生回家是謝邦吉教學之外的一項重要任務(wù)。下雨天山水暴漲、路面被淹，他就翻山越嶺把滯留在校的學生送回家。有的學生會空著肚子上學，他就送上事先準備好的糕點。

　　讓家長們記憶深刻的是，每到節(jié)假日，謝邦吉每天都會給家長打電話，詢問學生的家庭作業(yè)完成情況，囑咐安全注意事項。農(nóng)忙時節(jié)，家長沒時間到學校接孩子，他就將孩子們挨個送回家。記不清有多少次，他為了護住學生自己卻滑下山坡，摔倒在地。一次，他牽著兩名學生過木橋時，不想踩斷腐朽的木橋，師生一齊掉入溪流，他奮力將學生推上岸，全然顧不上自己小腿鮮血直流……

　　2008年，謝邦吉發(fā)現(xiàn)學生謝昌規(guī)過于思念在外打工的父母，無心學習，便將他帶回家與自己的兒子一起生活，給他添置學習用品和衣服鞋子。慢慢地，謝昌規(guī)變得樂觀好學了，成績提高了，笑容也多起來。

　　上世紀八九十年代，村民們還有較強的重男輕女思想，有的家長因交不起學費想讓女兒輟學。謝邦吉當時月工資300多元，生活甚是清貧，但他每年都會為學生墊付1000多元的書簿費。在他的努力下，石寮村沒有一名學生輟學。“不能讓孩子這么小就放棄學習，應該讓他們做這個年齡該做的事。”謝邦吉說。
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　　一分耕耘一分收獲。謝邦吉的教學成績年年名列全鄉(xiāng)前茅，30多名學生先后考上大學，走向全國各地，甚至漂洋過海。逢年過節(jié)，當昔日的學生從四面八方趕來看望他時，便是他最欣慰最幸福的時光了。