本報寧化記者站? 賴全平 通訊員 夏西洋 文/圖

“手要靈活，動作要協調，輕重緩急要因景而變，線下的木偶才會栩栩如生……”11月2日，寧化縣水茜鎮提線木偶戲老藝人賴家麒走進水茜中心學校，指導師生排練新創作的客家木偶戲《岳飛拜師》，進一步傳承和弘揚中國的優秀文化。

進校園

水茜中心學校創辦于1914年，現有師生960名，是一所地處偏遠山區的百年老校。2018年，學校鄉村少年宮獲得中央彩票公益金資助。

寧化提線木偶戲，俗稱傀儡戲，是客家地區廣泛流傳的一種民俗藝術，有著上百年的歷史。2016年9月，水茜中心學校將木偶戲引進校園，成立木偶戲社團，現有社員60多名。民間木偶戲藝人賴家麒被學校聘請為木偶戲社團指導老師，定期進校指導師生排練木偶戲。

學校將木偶戲欣賞列入校本音樂課程，定期錄制寓意深刻的木偶劇，供師生欣賞和表演。在美術課中增設木偶戲臉譜繪畫、服飾制作、手工制作木偶等教學內容，增強學生對木偶角色的認識，培養學生動手能力。師生不定期走進民間藝人演出現場，近距離觀賞木偶戲。

木軸、轉盤、鐵鉤……撩開木偶色彩斑斕的服飾，精巧的小機關一覽無遺。賴家麒從最基本的舉木偶教起，指導學生通過舉、拉、收、放、翻等動作和腳身的快、進、緩、舒等步伐表現劇中的人物形象。剛開始，學生動作不協調，手中的木偶經常相撞，繩子纏成結。他強調團隊協作的重要性，并適當縮短提線長度，降低背景布高度，學生越練越順手。

提線、說唱、打鼓、吹奏……教師楊榮高是賴家麒的得意門生和得力助手，現能獨立指導學生練習木偶戲。通過操作提線，楊榮高能讓木偶眨眼動嘴、舞刀弄槍、摸爬滾打，角色的性格和喜怒哀樂活靈活現。如今，青年女教師潘姣英也愛上了木偶戲表演，得到楊榮高老師的悉心指導。

一分耕耘，一分收獲。2017年，水茜中心學校被省藝術館確立為“藝術扶貧基地”，并獲專項資金扶持和業務指導。2018年7月，寧化水茜木偶戲被列入三明市第五批非物質文化遺產代表性項目名錄。2018年，學校被列為福建省第二批義務教育教改示范性建設學校。2020年10月，學校課題《（兒童木偶劇課程）開發與實施》榮獲三明市優秀教學成果評選二等獎。

譜新曲

寧化傳統的木偶戲劇目大多選自歷史故事、宗教故事、神話傳說、民間傳說，所表現的生活內容、思想內容與新時代的要求存在一定距離。流行于水茜一帶的木偶劇，主要有《孟母三遷》《岳飛拜師》《精忠報國》《三顧茅廬》《桃園結義》等經典劇目，內容相對陳舊，表演形式單一。

演木偶、唱山歌、誦經典、習書法……水茜中心學校豐富多彩的文化活動，為學生增添樂趣。為提高學生創作木偶劇本的能力，該校立足師生實際，注重課外延伸，積極引導學生誦讀《三字經》《滿江紅》《出師表》等經典作品及四大名著，不斷提高閱讀能力。教師在語文課中講解戲劇表演的基本知識，組織學生參與編寫木偶戲劇本，引導學生根據課文中的《將相和》《宴子使楚》《草船借箭》等歷史故事進行改編，讓木偶劇不斷校本化、課程化、兒童化。

賴家麒今年51歲，14歲跟著父親學習提線木偶戲，熟悉提線木偶戲的表演技法，擅長二胡、嗩吶、鑼鼓等各類樂器，能同時提線表演多個角色。為了適應現代觀眾的觀演習慣，他指導師生在木偶戲情節上融入許多與現代生活息息相關的故事，借助幕下操作演員的說唱與現代廣播音響的結合，充分表現鮮活的木偶角色，呈獻給觀眾一場場新的視聽盛宴。

“要讓孩子們真正喜歡木偶劇，必須對劇本進行改編，融入現代元素，讓木偶戲表演富有童趣，從而接納更多的小觀眾?！睏顦s高老師認為，木偶戲劇本的創作離不開閱讀，閱讀有利于學生理解和背誦臺詞，助力學生表演木偶戲、創作木偶戲劇本。

登大臺

古戲曲譜新篇，小木偶登大臺。以“兒童木偶劇”展演、詩歌朗誦、文藝匯演等為主要內容，水茜中心學校積極開展以傳統文化為內涵的校園文化藝術節、鄉村學校少年宮成果展等活動，為師生木偶戲表演提供平臺。

“要記住哪根線是哪個手指上的，先動哪根后動哪根，錯一根都不行?！辟嚰吟柚笇熒毩暷九紤?，要求學生先鍛煉臂力，提線木偶一般從12根線練起，一直加到30多根。

近年來，水茜中心學校木偶戲逐漸走出大山，亮相省市大舞臺。2017年1月，學生表演的提線木偶戲《過關》在市第三屆少兒春節聯歡晚會上獲金獎；2017年12月，楊榮高帶領老師們表演的木偶戲《精忠報國》獲寧化縣教師藝術節二等獎；2018年6月，木偶戲《精忠報國》參加省鄉村學校少年宮成果展演；2018年10月，在第二屆省中小學生（少兒）戲劇展演終評階段現場競演中，學生木偶戲《岳母訓子》獲三等獎。

諶光政今年13歲，現就讀于水茜中學八年級。2016年9月，水茜中心學校成立提線木偶社團，正念四年級的諶光政成為最早的一批社員。四年來，他積極學習提法和唱腔，愛上了提線木偶表演。每次表演，他提著小木偶一出場就引來小朋友們陣陣歡呼。今年6月，他獲評省“新時代好少年”，成為市級非物質文化遺產提線木偶戲的小傳承人。如今，他已升入中學，除了積極參加木偶戲表演，他還經常回到小學母校，指導學弟學妹們練習，讓小木偶不斷走向大舞臺，進一步傳承和弘揚中國的優秀文化。

“讓山娃娃愛上提線木偶戲，愛上閱讀與書法，從中汲取中華傳統文化的營養?！彼缰行膶W校校長熊森平表示，學校將積極編排適合學生表演的木偶戲，建設富有書香味、墨香味和鄉土味的“三味校園”，助力學生健康成長。