近年來，由于傳統(tǒng)媒體與新媒體的加速融合，微傳播的興起和發(fā)展正以前所未有的速度影響和改變著人們的工作方式、生活方式和思維方式，對宣傳思想工作的傳播生態(tài)和傳播方式也產(chǎn)生了深刻的影響。

廣義的微傳播通常指以微博客、手機(jī)短信、彩信、飛信、QQ、MSN、戶外顯示屏、出租車呼叫臺等為媒介的信息傳播方式。狹義的微傳播是指以微博、微信等自媒體為媒介的信息傳播方式。一般認(rèn)為，微傳播的核心特征就是“微”，即傳播的內(nèi)容是“微內(nèi)容”(一句話、一個(gè)表情符號、一張圖片等)；傳播體驗(yàn)是“微動作”(通過簡單的按鍵操作、鼠標(biāo)點(diǎn)擊就能完成)；傳播渠道是“微介質(zhì)”(手機(jī)等)；傳播的對象是“微受眾”(小眾、對象性傳播)。

1月25日，中央政治局在人民日報(bào)社就全媒體時(shí)代和媒體融合發(fā)展舉行第十二次集體學(xué)習(xí)時(shí)，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要運(yùn)用信息革命成果，推動媒體融合向縱深發(fā)展，做大做強(qiáng)主流輿論，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強(qiáng)大精神力量和輿論支持。2019年第6期《求是》刊發(fā)的習(xí)近平總書記文章《加快推動媒體融合發(fā)展 構(gòu)建全媒體傳播格局》再次強(qiáng)調(diào)，人在哪，宣傳思想工作的重點(diǎn)就在哪，網(wǎng)絡(luò)空間已成為人們生產(chǎn)生活的新空間，也應(yīng)成為我們黨凝聚共識的新空間。深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)。為了使習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想更好地“飛入尋常百姓家”，迫切需要掌握微傳播的特點(diǎn)和規(guī)律，堅(jiān)持“以人民為中心”的工作方略，通過傳播手段和傳播方式創(chuàng)新，使學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想不斷往深里走、往實(shí)里走、往心里走。

一是通過微傳播的多元化傳播方式與人民群眾的日常生活相結(jié)合宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想。據(jù)2月28日中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第43次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2018年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模為8.29億，其中手機(jī)網(wǎng)民占比達(dá)98.6%，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)59.6%。人民群眾的日常生活已經(jīng)離不開許多網(wǎng)絡(luò)微平臺和手機(jī)APP應(yīng)用。在微傳播的發(fā)展中，不僅是微媒體平臺，各類手機(jī)APP包括支付、視頻、交通、共享、理財(cái)、地圖等應(yīng)用型微平臺也自動推送相關(guān)信息。微課堂、微講座等網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)逐漸發(fā)展成為人們忙碌工作中學(xué)習(xí)的主要方式。人們只要動一動手指，刷一刷手機(jī)，在幾分鐘的碎片時(shí)間內(nèi)便可以獲取大量的新知識。微傳播成為群眾進(jìn)行信息交流的主要方式，要深入發(fā)掘其巨大潛力，將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的宣傳教育全面覆蓋到人們的“微”生活中，打造多樣化的“微精品”，通過微博、微信、微電影、微小說等一系列以“微”為特征的傳播，對人民群眾感興趣的話題進(jìn)行引導(dǎo)，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想闡釋重大敏感事件的理解認(rèn)識，激濁揚(yáng)清、弘揚(yáng)主旋律，使人們在觀點(diǎn)溝通、思想碰撞中提升政治覺悟，形成正確的政治取向。

二是通過微傳播的大眾化傳播形式與人民群眾的認(rèn)知需求相結(jié)合宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想。人民群眾對于理論的認(rèn)知與學(xué)習(xí)有著自己的需求方式。在微傳播背景下，要以貼近人民群眾的溝通方式、思維立場拉近習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想與人民群眾的溝通距離。充分運(yùn)用微語言，打造新時(shí)代群眾性的話語體系，讓習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的宣傳教育更加接地氣。通過對不同群體、不同地域、不同民族、不同階層群眾的認(rèn)知層次和利益需求的精準(zhǔn)分析，分門別類進(jìn)行習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的微解讀，緊跟微時(shí)代潮流，建立形式新穎、吸引群眾的理論學(xué)習(xí)傳播模式，在凈化網(wǎng)絡(luò)空間的同時(shí)帶動人民群眾對于新思想主動認(rèn)知的社會氛圍。用微傳播進(jìn)行全面引導(dǎo)，通過微平臺進(jìn)行民主討論、平等交流、問題辨析等方法，從主題教育轉(zhuǎn)變?yōu)楣餐掝}，引導(dǎo)人們自覺參與、相互啟迪，從而提高其對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的理解和認(rèn)知。通過微傳播宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，讓人民群眾更為直觀地感受到新時(shí)代與自身的休戚相關(guān)。用小事件說明大道理，使人們明白衡量價(jià)值看什么，樹立觀念靠什么，并利用好“大數(shù)據(jù)”，發(fā)揮電腦和網(wǎng)絡(luò)這一載體、人腦這一主體，使其變成解釋社會現(xiàn)象的“顯微鏡”“望遠(yuǎn)鏡”。

三是通過微傳播的社會性傳播力量與人民群眾的信息習(xí)慣相結(jié)合宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想。在微傳播背景下，人人都是“自媒體”。人民群眾的信息傳播、接受更加習(xí)慣熱衷于自由、開放的網(wǎng)絡(luò)民間途徑。我們要牢牢把握、運(yùn)用好社會和人民群眾自身力量，用好“微載體”，強(qiáng)化社會熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的正面引導(dǎo)，通過“微互動”在尊重差異中擴(kuò)大社會認(rèn)同，在包容多樣中形成思想共識。通過微傳播宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，以建設(shè)性的姿態(tài)面對當(dāng)今的社會，引導(dǎo)人們用整體視野審視歷史現(xiàn)實(shí)。引導(dǎo)人民群眾緊跟時(shí)代步伐，并在第一時(shí)間捕獲帶有傾向性、苗頭性的問題，立好教育的“靶子”，堅(jiān)持客觀分析、辯證解析回應(yīng)熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題，批駁錯誤思潮，旗幟鮮明地把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想傳播到人們心中，破除人民群眾思想中的迷霧。同時(shí)，對“紅色網(wǎng)絡(luò)大V”進(jìn)行培養(yǎng)和引導(dǎo)，以點(diǎn)帶面推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想在人民群眾中自主傳播學(xué)習(xí)的熱潮，在思想碰撞中激發(fā)人民群眾對于這一思想的學(xué)習(xí)討論和思考，提升群眾自覺抵御不良思潮的能力，讓網(wǎng)絡(luò)不再成為“法外之地”，讓“小道消息”不再“小道”，讓“民間言論”不再“民間”。

（作者為梧州學(xué)院黨委書記、研究員）