學客家祖訓 傳良好家風
學客家祖訓 傳良好家風
陳華平
???? “人往四方,勵志名揚;崇宗敬祖,戀土愛鄉……”我和上初中的女兒一起誦讀《客家祖訓》,共同感受祖訓里承載的良好家風。當讀到“端行品正,和睦禮讓”時,我給女兒講了自家的三件往事。
第一件發生在上世紀八十年代初,那年我九歲,最盼的是過年穿新衣服。大年三十日上午,父親趕到10里外的裁縫店取回我和弟妹們的新衣,我們迫不急待地要試穿。母親從袋子里拿出新衣,卻發現多了一件,顏色、款式與我的相同,只面料不同,那件是呢子面料,我的是粗布面料。母親問父親:“怎么多了一件呢子衣呢?”父親說,當時取新衣的人很多,他也沒有細看,拿上包裹就到集市上買年貨了。
是將錯就錯把那件新衣占為己有呢,還是把它送還裁縫店?父母親商量了一陣,只聽母親說:“做新衣的那戶人家可能正在裁縫店里急著呢,午飯后你就把那件新衣送回去。”飯后,父親就急匆匆地趕10多里路,把那件呢子新衣送還了裁縫店。
第二件是父親曾對我講過的。父親年輕時在伐木場做工,有一次不慎被高空墜下的枯枝傷到左眼,血流不止,工友們迅速把父親往醫院送,還好途中搭乘一輛拖拉機,才搶救及時,保住左眼。父親曾多次對我說:“那次多虧了好心的工友和拖拉機師傅,多虧了醫生,如果沒有他們的幫助,我的左眼就瞎掉了。”父親說,他也要盡力去幫助別人。
父親是這樣說的,也是這樣做的。父親不但勤于務農,而且心靈手巧,擅長用竹蔑編制各種農具,如土箕、竹籃、簸籮等等。村里人經常請父親編農具,父親總是有求必應且不收分文。由于父母親樂于助人,與人為善,我家與村里人相處得極為融洽。
第三件是我自己經歷的。有一次我帶女兒乘班車回老家看望父母,中途上來一位70多歲的老人,我趕忙把自己的座位讓給老人坐。
講到這里,女兒插話說,她也還記得我讓座這回事。此時,我頗感欣慰,讓座雖是極普通、平凡之舉,但我在女兒面前起到了示范作用。我已把樂于助人的種子種在了女兒心里,將來定會發芽。
三件事講完,我問女兒有何收獲?女兒沉思了片刻,說:“我的收獲是做人要誠實、本分,不屬于自己的東西不能要。要樂于助人,與人和睦相處。”我對女兒說,你概括得很對,做人就要象《客家祖訓》里說的那樣:端行品正,和睦禮讓。
習近平總書記曾強調:“家庭是社會的基本細胞,是人生的第一所學校。”《寧化族譜家訓選編》序言中說:“寧化族譜家訓是寧化世代宗祖留下來嘉言懿行的總結和概括,是維系客家姓氏宗族的傳統文化之一,是教育后代不能‘數典忘祖’的傳家之寶。”客家祖訓內涵豐富,我希望通過帶孩子誦讀客家祖訓,講述家風故事,不斷從祖訓中汲取營養和智慧,把良好的家風傳承下去。
(本文獲寧化縣2017年“理論小短文”征文一等獎 作者單位:寧化縣林業局)