一大早，劉蕾把6歲的兒子送到母親家，趕到辦公室，扎進(jìn)調(diào)研材料堆里奮筆疾書(shū)。

劉蕾是黑龍江省佳木斯市同江市同江鎮(zhèn)中心校教師，作為全國(guó)人大代表，履職12年來(lái)先后提出60余份議案建議。除了做好教師的本職工作，基層調(diào)研、座談交流……劉蕾早已習(xí)慣了每日奔忙，“同江位置偏、火車(chē)慢，經(jīng)常凌晨三四點(diǎn)才能回到家。”

劉蕾是赫哲族，黑龍江省佳木斯市、雙鴨山市的幾個(gè)赫哲族聚居區(qū)，是她經(jīng)常走訪的地方。“一年下來(lái)，調(diào)研學(xué)習(xí)近4個(gè)月，筆記就記了10多本。”劉蕾說(shuō)，“最難的是冬天調(diào)研。我們這邊下午三四點(diǎn)天就黑了，路上都是冰，四五百里的路開(kāi)車(chē)要大半天。”

年初，為了更有針對(duì)性地細(xì)化議案，劉蕾再次走進(jìn)4個(gè)赫哲族聚居區(qū)走訪調(diào)研。在同江市八岔村，一位70多歲的赫哲族老人拉著劉蕾的手，講起父親對(duì)赫哲族獨(dú)特的說(shuō)唱藝術(shù)“伊瑪堪”的癡迷，“我從小就愛(ài)聽(tīng)父親唱這小調(diào)，希望‘伊瑪堪’能夠很好地傳承下去。”老人說(shuō)。

劉蕾一邊回憶，一邊掏出幾只精美的頭飾和掛件，“就比如這薄薄的魚(yú)皮，做得很漂亮，這是赫哲族特有的老手藝！”

保護(hù)和推廣傳統(tǒng)文化和技藝，是劉蕾一直關(guān)注的議題。如今，在各方共同努力下，同江有了赫哲族鄉(xiāng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。隨著各級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目保護(hù)力度不斷加強(qiáng)，老手藝有了新傳承，“再也不用擔(dān)心失傳了！”劉蕾感慨。

“閑不下來(lái)”與“還不夠”（記者手記）

上課、扶貧、調(diào)研、座談……劉蕾總是閑不下來(lái)。生活在赫哲族聚居區(qū)的劉蕾，在和街坊鄰居嘮嗑時(shí)、幫貧困戶(hù)修鍋爐時(shí)、給孩子們講課時(shí)，都不忘調(diào)研。這樣的調(diào)研狀態(tài)，是離群眾近的便利，也是劉蕾深入心底的責(zé)任感。

工作做了很多，劉蕾卻常把“還不夠”掛在嘴邊。正如她所說(shuō)：“老鄉(xiāng)們每每圍著我，眼里滿(mǎn)是期盼，嘴上嘮個(gè)不停。這沉甸甸的信任，我絕不能辜負(fù)！”

　　《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2020年05月09日 04 版）